外科工作总结

时间:2024-10-13 10:35:07
【实用】外科工作总结4篇

【实用】外科工作总结4篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的外科工作总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

外科工作总结 篇1

20xx年,我科护理工作在院领导的关心、重视,护理部的领导、支持下,在全科护士的共同努力下,圆满完成了年初下达的护理工作计划,同时,积极投身开展“优质护理服务病房”活动,对照标准,逐条逐项抓好各项工作,通过这个活动,有效的促进我科护理管理制度化、规范化,护理质量稳步提高,现总结如下

1.护理质量稳步提高

根据护理质量管理标准的要求,科内定期进行了学习、培训,带动了科内护理质量的提高。随着“优质护理服务病房”活动的开展,使科内的护理工作更上一个台阶。使护理人员明白,严格执行各项规章制度,是提高护理质量,确保医疗护理安全的根本保证。护理人员在工作中注意了自己,是否认真执行了各项制度,使环节质量有了提高。病室管理,基础护理、分级护理方面有了明显的进步,消毒隔离工作得到加强。现在我科护理人员观念上也有了更新,逐渐转变为“主动为病人服务”,得到广大患者的好评。全年无严重差错事故的发生。

2.提高了护理人员的素质

因普外科手术病人相对较多,病情较复杂,风险大,也为护理工作增加了较大难度,科内的定期学习,使护理人员对理论和实践结合的更加紧密。如术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。

较好的完成了护理部下发的各级护理人员培训考核要求,在组织参加院内的业务学习及护理查房的同时,认真地进行每月一次的科内业务学习及护理查房,进行每月的理论提问及操作考试,并要求护理人员认真做好笔记。参加护理部进行的“三基”理论、操作考试,取得较好成绩.

平时注重专科理论及操作知识的学习,护理人员的专科技术水平有了较大的提高。专科理论知识的提高,也促进了整体护理方面的提高,护理人员能更好地了解病情,进行健康教育及护理,使患者得到系统的指导及完整的服务。

3.加强了院内感染管理

认真落实消毒隔离制度,做好一次性物品的使用及管理工作。加强了护理人员职业防护技能的培训,强化自我防护意识,要求人人熟悉职业防护的有关预案,并力求杜绝职业伤害事件的发生。

在即将过去的一年里,要再次感谢院领导的支持。回顾过去,有许多进步和提高,同时也存在一些不足;在即将迎来的20xx年,我们会继续发扬我在过去的一年中的精神,做好我自己的本职工作,急病人之所急,为病人负责。

外科工作总结 篇2

新医神经外科是全疆神经外科的带头人,全科主任医师、教授5人,副主任医师4人,主治医师6人,同时在科进修医师10人左右,护理人员16人,编制床位30张,颅内肿瘤、颅底疾病、血管疾病、脊髓疾病的诊治和手术都很成熟,全疆各地患者络绎不绝,最高同时住院人数高达70人,每个角落都是加床,危重病人占一半以上,每日平均手术在两台以上。

我在短暂熟悉工作环境后就参加了单独值班和收管病人,见到了很多以前只在教科书上看到的疾病,遇到疑难问题虚心向老师请教,下班后翻书查资料巩固知识,经常下班后在科室一边看书一边等急诊手术,急诊手术是提高我们动手能力的好机会。通过学习使自己对神经外科疾病有了更多认识,对以前我院的常见病又有了新的认识,对我院常见的颅脑外伤的诊断治疗及手术的精细化、熟练化及人性化有了很大提高。通过科室老师每周授课在神经系统解剖和ct、ct-a、dsa、mri、mra及mrv等的阅片也有了一定提高。

本人还利用有限的进修时间完成了神经显微培训课程,毕业考核要分别完成30克小白鼠腹主动脉的端-端吻合,颈内静脉、颈总动脉端-侧吻合,另外附加难度较大的小鼠肾脏移植手术,对此学习班规定完成前两项考核即可发医学院神经显微培训证书,有能力完成三项者可获北京天坛医院颁发的yasgil亲笔签名的培训证书,手术是在显微镜下利用显微器械在直径不到一毫米的血管断端吻合6~10针,还要保证解剖和功能的完整。自培训以来三项过关率不及50%。

其实肾移植还是有一定难度的,一次手术下来至少需要4个小时,这4个小时需要全神贯注,有时快结束了一针没处理好,或者手上的力道稍没掌握好血管就破了或是不通了,就可能全功尽弃,刚开始几天也做不成功一例肾移植,有时候也想放弃,但是想想觉得这次学习机会不容易,而且得到领导的'关心,我不能对不起自己和辜负帮助过我的人,经常加班加点训练,在两个月内完成了三个月的培训课程,顺利的考核过关获得了天坛医院颁发的培训证书。

本人进修期间还与新医继续教育办和护理部联系,使我科一名护士顺利进修,期间共同学习、协作,为回来提高科室工作、加强医护协作打下了基础。还从进修医院带回许多书籍资料,手术录像及最新的神经系统解剖光盘,为我科室医护人员学习提供了丰富的资料。

但是由于时间较短,要学的知识太多,以前在我院见到的病种较少,所以感觉收获还没有预计的大,感到还有更多需要掌握的还没掌握,回来后要不断巩固收获的知识,努力学习使自己有更大的提高。通过这次进修学习使自己在神经外科疾病的理论知识、诊断治疗及手术技巧上均有了明显提高,更重要的是视野的开拓,思维的拓宽,理念的转变是我最大的收获。

外科工作总结 篇3

时间总是在我们毫无察觉中就流逝了,一年的时间又抵达了它的终点。我在护士这个岗位上也已经足足坚持了八年了。这几年的时间改变了我的人生,也让我个人在自己的成长历程中成功的蜕变。这一年对于我来说,也依旧是一帆风顺的,我在工作上也从未犯过什么严重的错误,这也证明了我对这份工作的执着和坚守。因此在此我对这一年的工作进行一次总结。

一、工作态度上的提升

我很喜欢护士这个职业,也正是由于这一份喜欢,我对这份工作也尤为上心,在这份事业上对自己的要求也是非常严格的。也许是因为这一份热爱,所以我才愿意将自己更多的时间和精力投入上去,把这份工作变得更好,也让自己的个人职业素养得到了一定的提升。这一年,我非常注重自己的工作态度,随着时间的推移,阅历的积累,我逐渐认识到,工作态度在我们的工作上所占据的比重是很大的,首先态度就代表着个人的情感倾向,如果一个人连做事的态度都没有端正的话,又怎么可能做好这件事情呢?因此,这一年我对自己的工作态度进行了一次调整,特逐步提升了自己的做事效率。

二、工作效率上的提高

这一年,我不仅在自己的工作态度上有所改变,还进一步的提升了自己做事的效率。我们是一名护士,是在健康与生死之间徘徊的战士,我们如果不能够抓紧每分每秒,那么受到伤害的会是那些原本就被苦痛折磨的病人,所以在这一点上面,我认为我应该保持高度的责任感,珍惜每点时间,将自己工作的效率扩大到最大化,尽量不给他人不给患者带来困扰。做好自己的本职工作是第一点,其次才是想办法提升自己的各项能力。我相信只要我一步步来,我就一定能够取得成功。

三、工作不足上的改变

一年的时间里,我很少犯很大的错误,因为我一直对自己是一个很有要求的人,所以平时我看起来也比较的严肃。但是这一点也是有利有弊的,利在可以专心致志的工作,而它的弊端就是会显得比较冷淡。作为一名护士,确实应该看起来温和一些,不仅可以抚慰患者的心灵,也可以给他人、给这个病房带来一些别样的温暖。因此这一点我应该去学习,在个人形象上花费一些功夫,尽量去营造一个更好的病房环境,充斥一些来自我们的人文关怀。未来即将到达,我相信我可以带着自己的责任,更好的走下去!

外科工作总结 篇4

在上级领导的关心和支持下,我们20xx年度的教学工作已顺利完成,并成功经历了“抗非典”和“教学评估”的考验,取得了一定的成绩,现将工作情况汇报如下。

一、 理论授课工作

参加临床医学授课教师21人,完成160学时;参加见习授课教师10人,完成学时104。教学效果良好。

参加口腔专业授课教师 22人,完成82学时;参加见习授课教师4人,完成66学时,教学效果良好。

参加夜大专升本授课教师22人,完成116学时,教学效果良好。

二、 临床实习工作

20xx年度在普外科实习同学人数共124人,包括临床58人,口腔52人,口腔七年制同学14人。

我科建立专职带教老师2名,由科主任负责,科内全体人员参加负责同学的带教工作。

临床小讲课每周三下午,内容包括入科教育及各种外科常见病的诊治,授课教师由高年住院医师以上负责,教学效果良好,考评成绩平均91分。

教学查房每周四下午,由高年主治医师负责,内容主要结合临床病例,以病史的问诊,体检为主,手把手帮助同学的临床技能提高。考评成绩平均94分。

教学病例讨论,二周进行一次,由科内副主任医师以上负责,主要内容为通过临床病例分析,提高同学分析解决临床问题的能力,并拓展同学视野,介绍诊治进展。考评成绩平均97分。

三、 严格选派理论授课教师,选派工作责任性强,表达能力强,具有丰富教学经验并大多由副高以上职称的教师上课,形成上大课是一种责任,一种荣誉的气氛,目前大课授课教师占总教师的1/3,从而保证大班授课的质量。另外新教师参加大班授课前一定要通过试讲,得到教研室及医学院的认可,方可允许上岗授课。

四、 积极开展双语教学工作,使其在理论授课中达15%。并将双语教学贯彻到日常教学工作中,临床实习工作中,使同学专业双语能力日渐提高。

五、 重视实习同学带教,在小讲课与教学查房中做到教学有准备,有讲课提纲,讲课内容以临床实际进行综合归纳,突出横向的知识联系,而不是简单的理论课内容重复。教学病例讨论以现有住院病人为主,以学生为主体,要求同学事先准备,通过积极引导,使同学把相关疾病认识串联起来,开阔学生视野,培养学生的临床技能。

六、 在外科是以实践为主的一科室,在临床实习中我们尽9可能多给学生机会,在教师的指导下,使其在一线有操作的亲身体验,有利成长。

七、 积极利用现代化设施,将“模拟人”用于教学工作中,使同学能更有机会,更直观地进行实践操作。

八、 成功应对非典特殊时期的教学工作,已顺利完成教学计划。面对突

发的“非典”疫情导致的教学计划变动,科内全体老师遵照院领导布置,不怕苦,不怕累,克服重重困难,精心组织,科学安排,加班加点,放弃个人休息,圆满完成了特殊时期的教学任务,无任何教学事故差错的发生。

“教学评估”完成情况:

九、 作为教学评优的主干科室,在教学评优工作期间,本科室全体教师

积极响应二医与院领导的号召在科主任带领下,加班加点,不计个人得失,全力以赴投身教学评优工作。抽调专职教师负责同学培训;晚间及周末组成专门教学小组,逐个考评同学的理论与实际操作能力;每个同学都有指定教师负责,并签订责任书,保证其通过教学评估考试。在二医初评中,同学外科考试成绩优秀,并最终为我校全面通过“教学评估”作出了自己的贡献。

十、 通过全体教师的工作努力,获得20xx-20xx年优秀教研室。 十一、 下学期的打算

1. 加强双语教学力量,为培养高层次地教学人才作好充分的准备,特

别是临床七年制同学即将形成下学期教学主体,更加需要我们作好充分的准备来满足其教学需求。我们将现有双语教学教师外,还将通过临床试听试讲的方式选择更多的双语教师予以双语教学。

2. 参与教材科学化与教材改革,在外科乳房I期成形再造,疝的修补

术,外科营养等都是我科开展较好的项目,我们将通过申报相应课题,达到提高教学质量目的。

3. 开展横向联系,请外院优秀教师进行示范性授课,并将本院教师派出听课,达到培养和建设教师队伍的目的。

  外科教研室

  20xx.1.14

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