中班《我知道的交通工具》教案

时间:2024-05-02 20:35:07
中班《我知道的交通工具》教案

中班《我知道的交通工具》教案

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的中班《我知道的交通工具》教案,欢迎阅读与收藏。

中班《我知道的交通工具》教案1

  活动名称:《我知道的交通工具》

活动领域:语言领域

  活动班级:中班

活动目标:

1、 幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上,用语言讲述这些交通工具的名称及特点。

2、 幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具,培养幼儿注意倾听的习惯。

活动准备:

1、 多媒体课件;

2、 畅言语音机。

活动过程:

(一)导入部分

师:小朋友们你们今天是怎么来到幼儿园的呢?

幼:我是爸爸骑摩托车送来的;

我是妈妈骑自行车送来的;

我是爸爸开汽车送来的

师:小朋友刚才说的摩托车、自行车、汽车都是不同的交通工具,我们乘坐这些交通工具时都要注意安全哦!生活中还有许多其他的交通工具,今天老师也带来了几个交通工具,我们一起来认识下他们好吗?

(二)展开部分

师:请小朋友仔细听一听,猜猜老师带来了什么交通工具?

1、 播放马跑录音,让幼儿猜一猜是什么?

出示“马车”的课件图片,引导幼儿观察并描述马车的特点。

小朋友们请看这是什么?(这是马车,马车是马拉的四轮车。模仿驾车时“得儿,驾:的动作和声音。)

2、 播放汽车开动时的录音,让幼儿猜一猜是什么?

出示“汽车”的课件图片,引导幼儿观察描述汽车的特点。(这是汽车,汽车有四个轮子,跑的很快,幼儿模仿汽车的动作和声音,唔唔唔,嘀嘀嘀)

3、播放火车开动时的录音,让幼儿猜一猜是什么?

出示“火车”的课件图片,引导幼儿观察描述火车的特点。(这是火车,火车有长长的身体,在铁轨上奔跑。模仿火车的动作和声音。轰隆隆,轰隆隆,呜呜呜)

4、播放飞机起飞时的录音,让幼儿猜一猜是什么?

出示“火车”的课件图片,引导幼儿观察描述飞机的特点。(这是飞机,飞机有一对“翅膀”,飞得很高。幼儿模仿飞机的动作和声音。唔唔唔)

5、教师通过“猜猜我是谁”的游戏,巩固幼儿对四种交通工具的掌握。

(1)猜一猜

游戏玩法:教师用畅言语音机播放交通工具的声音,小朋友说出交通工具的名称。

(2)演一演

游戏玩法:教师用畅言语音机播放交通工具的声音,小朋友们一起来用动作和声音来表演。

(3)我来说,你来猜

游戏玩法:教师说出交通工具的特点,请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来表演。

(三)结束部分

小朋友们,咱们在教室里玩了这么久了,现在我们一起开着自己喜欢的交通工具去外面玩吧!

中班《我知道的交通工具》教案2

活动设计背景

本班幼儿对这节课特别感兴趣,因为他们只见过马车,火车,汽车,飞机对他们来说是个新物,小孩对新物的很好奇,所以课堂的环境很好。老师还带来各种交通工具的玩具给幼儿看激发幼儿的兴趣。

活动目标

1.幼儿认识并简单了解马车,汽车,火车,飞机的名称及特点。

2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具,培养幼儿注意倾听的习惯。

3.学习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点:能辨别各种交通工具的声音和特点

难点:能记住各种交通工具的名称

活动准备

马车,汽车,火车,飞机的词语卡

玩具车

“幼儿用书”

录有交通工具声音的光盘

活动过程

(一)开始部分

播放光盘,请幼儿听声音,猜猜是什么,还请幼儿学一学模仿这些声音,这样激发幼儿对它们的'兴趣。

(二)展开部分

1.出示马车的词语卡,引导幼儿描述马车的特点。

(马车是有四轮,是马拉的)

2.播放汽车开动时的声音,请幼儿认出是什么,然后出示汽车模型,引导幼儿描述汽车特点。

3.播放火车开动时的声音,请幼儿学一学。出示火车的模型和词语卡引导幼儿描述火车的特点。

4.播放飞机起动时的声音,请幼儿学一学飞机的动作。出示飞机的模型或词语卡引导幼儿描述飞机的特点。

5.教师通过小游戏巩固幼儿对四种交通工具的掌握。

游戏:请两位幼儿在前面表演“我是谁”,一位幼儿模仿一种交通工具另一个幼儿才它是什么。就这样再次巩固幼儿对这四种交通工具的认识。

(三)结束部分

教师和幼儿共同小结今天的活动内容,说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。

活动延伸

1.将模型摆在活动区角,引导幼儿进一步探索发现。

2.请幼儿想一想还知道哪些交通工具,知道的说出来和其他小朋友一起分享。

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