我的座右铭作文

我的座右铭作文(15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的座右铭作文，希望对大家有所帮助。

我的座右铭作文1

有人说：“如果我在现实生活中有了某些方面的进步，那一定是因为我在读书中豁然开朗。”我想，这就是一些金句给予他的道理吧！所以，为了这样，我也千挑万选出了一句话，作为我的座右铭。

它就是：“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”它的作者是约翰生。

如果你要问它带给了我什么好处，那我只能回答你：“它带给我的好处太多了，我只能举几个事例。”

比如说，在笔墨相争的考场上，我经常会写完试卷后，就有一种想要直接潇洒的冲上讲台。交完试卷后，就直接回家的冲动，可是在有了这个座右铭之后，脑海中总会浮现一行字：“而在于能坚持多久……”。一想到这儿，我就会抑制住那股冲动，重新乖乖地检查卷子，直到老师催促交卷，才缓缓地递出去。

还有一件事，那就是在原来的早晨，我一般会睡到七点整，然后就迷迷糊糊的吃个早饭，随后就晕晕地去上学。但这样，总感觉一天好短好短，而且似乎一整天都没有进入状态。总感觉像丢了魂儿似的。

现在，我都会坚持早起一个小时。这样，我有了足够的时间后，经常就会看看书，做做题，然后再下去跑一会，感觉神清气爽。而且，在跑步的过程中，我还注意到了一些平常所没有注意过的事：朝阳像燃烧的火焰，缓缓的升到了天空；鸟叫像大自然的乐曲，清脆的回响在空气之中；树木则像一位位舞者，它们摆动着臂膀，映衬着乐曲。在这样的环境下，人也自然精神了许多。

这就是我的座右铭，你呢？

我的座右铭作文2

“已所不欲，勿施于人”。它的意思是自己不愿意做的事情不能强加到别人身上。之前，还不知道这论语时，我是如此的惹人厌。

班级轮值时，我因不想扫地，便经常把我负责区域的垃圾，踢到别人的区域里。突然有一天，同学知道了我的这个：“小秘密”后，便向我理论：“你凭什么把垃圾踢到我这来？”他边说边把我踢到去的垃圾踢过来。于是我就用我的“歪门邪道”反驳他：“因为我是女生，男生要让着女生。话音刚落，“那……”他似乎要说什么，却没有说出口。只见他的耳朵发红，脸涨得跟正午的太阳一样红，而我却在一旁悠然自得，跟“皇帝”似的，看着几位“太监”在清理“皇宫”，我心里有说不出的自在。

由于“多年”的懒惰，直到五年级，我还是没有改掉这个“坏毛病”，导致同学都习惯了。有一天，一位同学终于忍无可忍，大声嚷道：“你到底是不是班级里一员了，听没听过一句话，‘已所不欲，勿施于人’，自己不想做的事情不要加强给别人，你不知道吗？”然后，鄙视地看了我一眼，头也不回地走了。

我愣住了，开始反思自己，是呀，已所不欲，勿施于人。我这几年居然做了这么可恶的事情，我不禁低下头，恨不行找个地缝钻进去。

从此，“已所不欲，勿施于人。”成了我的座右铭，它时刻警醒着我。

我的座右铭作文3

我们每个人都应该有一个属于自己的座右铭。座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言，我就有一个座右铭：“世上无难事，只怕有心人。”我的这句座右铭可不是现想的，而是我从一个事例中知道的启示。

放学了，我像平常一样，先把语文和英语作业写完，才开始慢悠悠地写数学，因为数学是我最苦恼的一个科目，天天都要写“应用题”“计算题”“填空题”“判断题”和“选择题”。每当我遇到了难题，我都会去喊爸爸来教我，可是，每次爸爸正在细心地教我时，我却三心二意地听，等到爸爸讲完了，我便糊里糊涂地把自己认为正确的答案填写了上去，但并没有再次地让爸爸给我看一遍。

第二天，老师把作业发给我们之后，我看见我写的那个难题上的答案被打上了一个鲜红的叉。我想来想去，想到了两个原因：1、是爸爸讲错了；2、是我自己听错了。

放学回到家，我又想了想那道题，最后我也想了一种方法，并把这种方法写了上去。结果，老师把答案讲了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。

通过了这次的作业，我的启示是：只要肯下决心去做某件事，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。这就是我的座右铭。

我的座右铭作文4

在我的人生道路上，有一句话一直鼓励着我前进，那就是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在我做作业遇到了困难，看到它后，我便会鼓起勇气去克服困难。

记得有一天上午，老师布置的作业非常多，我回到了家，吃完了饭，开始写作业了，有大小练习册，有试卷，有预习……

我在做到了一个题目的时候遇到了一个不会的，那就是“1、2、3、4、5、6、7、8，8个数字，再给八个口，中间用等于号，这个时候必须要让四个里面括号的数相等。”难死了呀，我在草稿本上死算1+3，2+6，4+5，我干脆放弃了，反正老师会讲的，我刚想在床上躺下来的时候，看见墙上出现“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。想到了爱迪生滴水穿石的精神，才创造了电灯，我怎么可能放弃呢？这道题像黑森林的人怎么也做不起来，我忽然想到这些数字都有规律，后面的数字都比前面的多1，我想到了可以使用首尾相加，这样就会相等。

在我的人生道路上，座右铭一直在跟随着我，陪着我，鼓励着我！

我的座右铭作文5

在我的学习生活中，很多话让我记忆深刻，但我忘不了的就是韩愈的那句话——行成于思毁于随。这句话的意思是三思而后行，这句话一直铭刻在我的心中。

有一次，我去圆通山玩，有倾国倾城的牡丹花，有争奇斗艳的梨花……但我最喜欢桃花，看着这漫天坠落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花时，行成于思毁于随这七个字像冷水一样把我浇醒了，三思而后行。

还有一次，我做数学题时，有一道难题，我看了看目录，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有参考答案，机会不能错过啊。我正鬼迷心窍，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪儿呢？我思来想去，哦，原来是我以前把答案给撕了。我又在纸上写下七个大字“行成于思毁于随”作为我的座右铭。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果错了，失败了，后悔了，世上没有后悔药。

现在，我越来越多思考了，通过这两件事，我对唐朝大诗人韩愈的“行成于思毁于随”这句话的印象更深了。

在我的学习生活中，很多话我都铭记着，但我最忘不了“行成于思毁于随”这句话。

我的座右铭作文6

“谦虚使人进步，骄傲使人退步。”这句话是毛主席说的，这句名言伴随着我走过了岁月沧桑，是我成长道路上的警钟。但真正让我懂得它的含义还是在那次考试以后。

在四年级的第一次数学单元测试中，我考了一个人人都羡慕的分数——一百分。当时我又骄傲又自满，我多想赶紧放学，告诉爸爸妈妈这个好消息！当我高高兴兴 ……此处隐藏2565个字……，过了一会儿，我又玩起了手机。妈妈回来了，我拿作业让妈妈看，妈妈只看了一眼就说：“重写！写的是什么乱七八糟的鬼玩意！你是写天书的还是画鬼符的！”说完，妈妈就把那几张撕掉了，我不得不再重写一遍，我心里特别后悔。

“世界上没有后悔药。”这就是我的座右铭。

我的座右铭作文12

刚入幼儿园，我在走廊上、楼梯口，总能看见一些木板画、儿童画。那时的我不懂事，以为随便描几笔就成了一幅画作。我趴在桌子上，用老师发下的图画纸，拿起一支彩笔，按照着墙上的画来临摹。画着画着，越来越不对劲，明明画的是草却成了小波浪；明明画的是白云，怎么就成了黑乎乎的一团。我猛地拍一下桌子，我就不信自己画不好了。我下定决心要画好一幅画，央求妈妈让我学画，就这样，我与画结下了不解之缘。

长大了一点后，我画技还是未见进展，但我对绘画的兴趣提升不少。一张小白纸已经满足不了我了，我转移目标——墙。我手握着水彩笔，学着美术家的样子，在墙上洋洋洒洒地挥舞，心中有着在草原上奔驰的畅快。“嗯，不错，不错！″我又学着评画老师欣赏了一遍，望着墙上自己神来之作，得意之情难以抑制，我更有了干劲，高处、低处、左边、右边都画了个遍。墙壁由从纯白变成黑底白花。妈妈来了。我连忙放下手中的笔，跑到门前，打开门，学着服务员，身子朝前倾微微躬，笑盈盈地说：”欢迎小姐，请看看本世纪由何大师所创作的极品”。妈妈朝我笑了笑，“什么作品啊”？我更激动了，720度旋转，“当当当，请看大屏幕”。老妈一看墙壁和我黑乎乎的双手，脸色顿时由晴转阴，阴转特大暴雨，免不了一顿“泡沫套餐”，可尽管如此，依然挡不住我创作的热情！这堵墙已经找人粉刷过很多回了！

长大后，我更迷恋上了画画。一下课就从书包里抽出画纸，掏出笔筒，手握彩笔，埋头挥笔作画。记得有一次，爸爸、妈妈出外去看望外婆，让我一个人在家吃饭。他们刚出门，我心不在焉地洗了个米，装进电饭煲，按下按钮，就回到客厅去画画了。铺开纸，拿起笔，俯身，一勾一描，心中涌起云卷云舒般的畅快，草长莺飞般的愉悦，咦！我是不是忘了件什么事？算了，先不管，我又一头钻进画中。

妈妈爸爸回来了，妈妈推开门说“午饭吃没？”“嗯？哦，没吃。″这么快就到中午？抬头瞥了一眼闹钟，1点整！我跑进厨房，打开电饭煲。米，安安静静地躺在水底，显然还没开始煮。我不是按了按钮吗？保温键上的灯亮着。妈妈看了看我，无奈地摇摇头，戳戳我的脑门，“真是个画迷！”我不好意思地搔搔后脑勺笑了。这样的丑事多着呢！大家已经司空见惯了，谁让我是个画迷呢？

画画已经融入我的生活，“一日无画，百事荒芜”，这就是我的座右铭。不说了，我要去画画了。

我的座右铭作文13

原谅失败者之心，注意成功者之路。

我把这名话当作我的座右铭，以提醒自己做到原谅别人的缺点，注意别人的优点。取人之长补已之短，速达完我之缺。

曾经在一次宣传作文比赛时，同学连连指出我的国语不标准。其实，我非常感谢这些同学。不过，在很久以前，我就知道了自己的这个缺点。但怪的是，为什么他们偏偏发现了我的缺点，而不注意到我的优点呢？

那同学说我不表达出来，她怎么知道呢？我说，要不我很明显地表现出来，你还会去注意别人的优点吗？但是她怎么就发现了我的缺点呢？看人不应该只看缺点，应该只看别人的优点，看自己的缺点。

在生活中，我们要有一种原谅努力过的失败者，同时也要有注意成功者是怎样成功的眼睛。世上没有人是十全十美的人，总会有点缺陷的。不过，世上再失败的人也会有优点的，就是看你的洞察能力了。因为别人的优点是不会轻易表现出来的，而别人的缺点总是摆在你眼前给你指出。这样，他才会很快的改完缺点。

请同学们以”原谅失败者之心，注意在成功者之路“这种心态去学习和生活，你会发现：坏的东西并非没有好的一面。你也会体会到：原来这样也可以学东西。

我的座右铭作文14

在我成长的历程中，有位伙伴一直陪伴在我的身边。我失意落魄时，它给我信心；我垂头丧气时，它给我勇气；我伤心彷徨时，它给我安慰……它虽然普通，但随时鼓励和鞭策着我。它就是我的座右铭：失败乃成功之母！

每当我和我的同学因为粗心大意或学习不认真导致考试失利时，我总能听到身边的同学说起这句话。虽然失败乃成功之母，但我们不能用这句话去掩盖和敷衍自己失败的真实原因。只有不断总结，不断思考，不断探究失败的本质，才能在下一次取得成功。只有不断从失败中汲取教训，每一次被打倒后依然能够勇敢地站起来，这样才能离成功更近，才能慢慢成长。

古往今来，成功都不是一件一蹴而就的事，都需要经历九九八十一难，才能功德圆满，取得真经。人生只有经历过狂风暴雨的洗礼，才能看到绚丽的彩虹。正如一句诗歌所言：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”人生只有扛得起打击，受得了委屈，顶得住失败，百折不挠，屡败屡战，才能凤凰涅槃，真正取得成功！

我的座右铭作文15

当我在找借口的时候，看见这句话，它就好像在对我说：“嘿，你是个只会逃避的失败者！”，令我羞愧不已；当我成功的时候，看见这句话，它又好像在对我说：“嘿，你的方法不错，再接再厉啊！”令我更加努力地去奋斗！这句话就是“成功者找方法，失败者找借口”，它一直影响着我！

我从五年级开始，成绩就像心电图——忽上忽下，一直不稳定。有时我考了一个很好的成绩，就会很高兴，因为会得到物质奖励；有时我的成绩排到全班十几名了，爸爸妈妈问到我的时候，我就会找尽理由去搪塞他们。妈妈一眼就看穿了我的小心思，就放了一本名叫《成功一定有方法》的书在我的床头，我有一个习惯，就是在睡觉前会看半个小时书，我随手拿起《成功一定有方法》这本书，一眼就看到了“成功者找方法，失败者找借口”这句话，我一看到就会深思：是因为我以前一直在找借口，所以才会失败吗？那是我的方法错了吗？那又错在哪里呢？

又一张试卷发了下来：89分。回到家，我还是很困惑：现在我知道了是我的方法不对，但是我的方法到底错在哪里了呢？我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我错在哪儿了！原来是因为我每天就是上课听一听，回到家做完老师的作业后就结束了！”其实，我应该要养成“预习、听课、复习、作业、笔记”这一好习惯，再改掉我那粗心的毛病，争取下一次考个好成绩……“嗯，现在就行动！”我拿起书本开始攻克我的学习重点工程。又一次数学单元测试来临了，我好好复习了自己薄弱的环节，在做完试卷后细心地检查了一遍，竟然检查到了许多出错的地方，我心里暗自庆幸：“现在还好，还有时间可以改过来！”试卷很快就被老师批改完并发了下来，我去领试卷时很紧张，想：满分就别想了，以我这马虎的性格肯定是没有了，这次一定要考到90分以上啊……当看到我试卷上的分数时，我懵了——我竟然考了个满分，我欣喜若狂，恨不得现在就飞回家，抱起《成功一定有方法》这本书，翻到“成功者找方法，失败者找借口”这一页猛亲它一口……

一句话，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，细细品味，你会发现：一句很简洁的话往往蕴藏着很深刻的道理，甚至可以使你终生受益！而“成功者找方法，失败者找借口”这句话，也将成为我终身的座右铭……