高二周记

【精品】高二周记汇编6篇

时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，立即行动起来写一篇周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编精心整理的高二周记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二周记 篇1

如果一个城市里没有愿意开小咖啡馆的人，那个城市无论多有钱，都只是一个内心空虚的城市。

——春上村树

我生活的这座城市，坐公交车穿越只要一小时。号称有着很高的森林覆盖率，却三天两头的弥漫着化工厂排放的刺鼻浓烟。建市十余年，曾经穷苦的人们仿佛正渐渐褪去纯朴，沾上市侩，每天都在奔波，不知谁又收获了什么。我有时会问：这座城市里的人闲时在做些什么?他们享不享受生活?

三毛说“我喜欢流浪，可是要让我到个一个人也没有的地方，即使有再美的山水，没有人情味，我也是待不下去的”。似乎，寻着人情味，才能找到旅行的意义。我因此记下了北京孩童陶罐里的酸奶，老人手里提着的鸟笼，千回百转的胡同里溢出的粥香；上海洋房里观念先进的青年追逐爱情，又不得不被下海经商的父亲的一封家书换过重洋；还有青岛湿咸的海风中，被馒头和海鲜喂大的山东汉子们像大海一样爽朗的笑声……每一座城市都因为有了自己独特的文化和性格而变得特别，使过客身在其境便能让心迹偏离常轨，另有一片视野。这些在我看来便是充分地散发出城市的魅力了。也因为此，当我在曲阜听到我的人力车夫道出自己是孔子第七十六代传人；在武汉听到市民火爆又小家子气的争吵，也会会心一笑，觉得十分可爱。

我的家乡呢?或许它正在成长。

我常常觉得这座城市的人们相互冷漠，唯利是图，互不关心各过各的生活。与你擦肩而过的人百分之六十想的是晚上在麻将馆里的幸福生活。妇女们不懂时尚，尝试时尚的人却在马路上横冲直撞；人们只知道赚钱却不懂理财；孩子们从小被告知好好学习，长大后离开这里……仿佛这座城市充满了瑕疵。但不可否认而且显而易见的是，这座城市有一股野蛮的进取活力，孕育着一些可爱的萌芽，我相信这里的'人心中都藏着张艺谋《活着》中的一句话：“我必须好好活着。”

也许有一天，这里也会如村上春树所说，多出几个开小咖啡馆的人，你可以和他们聊聊最新的电影而仅点一杯白开水，你上街买一包白糖，与那个找你钱的老板交谈，发现他欣赏的哲学家是黑格尔和庄子，一转身却又拿起跑胡子和同龄老人嬉笑开来；你身边蹬单车蹬得满头大汗的高中生，兴趣竟是研究苗饰的花纹。因为居住着懂得生活的人，城市随之生机勃勃。那时的这座城市，依旧不必富有，但所有人能按照自己意愿生活——我这么过日子，不是因为家人要我赚钱，而是因为这么活着使我心灵富足。而那位距离我一条马路的过客，因为被我的家乡深深吸引，暂时离开他的生活，眼睛微眯，嘴角上扬，思索着该搭乘那一路巴士。

高二周记 篇2

大雨过后，一切都是那么的清新，让人陶醉。大雨过后，小雨绵绵，我们擦肩而过，水花四溅。

“叮铃铃”下课了，我撑着伞下食堂领午餐。正走到起坑洼地带，你如风般与我擦肩而过，你走了，留下一片水花四溅。

真是太可恶了，我的新衣服，新球鞋，我的书全都溅起的水花弄脏了，我真是火冒三丈。一定要狠狠教训那个不知天高地厚的小子。

“你给我停下来。”那位骑自行车的小男孩听到后，停了下来。我便上前，准备给他个教训。“喂，你这小男生怎么这样的，你不知道那有水坑吗？看你干的好事，弄我一身脏，你是哪个班的，我得找你们老师去。”

男孩沉默，低着头，一语不发。

我见他的头如铁球般沉重抬不起便低头看他，谁知小男孩满脸通红，好似熟透的苹果，泪水在眼眶里打转。一个男生怎么会那么容易流泪呢？难道我说话的语言太重了。

“小同学，没事了，姐姐只是吓唬你罢了，姐姐不是真的要找你老师。都是姐姐不好。”小男孩终于抬起了头，“姐姐，对不起，都是我不好，看你这漂亮的一身，全因为我而弄脏了。原谅我，我下次一定不会了。

“我原谅你，姐姐不怪你了。”小男孩露出了灿烂的笑脸，我也笑了。原来原谅一个人也会如此快乐。雨停了，彩虹出来了。

把心放宽，宽容对待每一件事，会有意想不到的收获，即使是雨天，也能看到太阳。

高二周记 篇3

每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。

任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。

学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。

同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。

被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。

因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。

高二周记 篇4

走进我的家乡——益杨桃江那片无垠的竹海，谁都会深深沉醉于眼前美丽的大自然图画：山清水秀，竹海叠翠；青松迎客，寒梅报春。一位诗人说：“冬天到了，春问天还会远吗？”的确不错在这 南方一月末的天气里，经过飘飘洒洒的雨丝一返冲洗，太阳放射出一丝温暖，柔和的阳光穿透云层直射大地。在他的照耀下，不知不觉中又什么闪动了：那是几点嫩绿的光，很美的凸现在枝梢。哦，是 竹抽芽了！

绿色绵延的竹海如诗如画，鸟儿清脆的啼叫婉转悠扬。从山上流下的泉水，“叮咚，叮咚。”发出异常清脆的音响。偶有凉风吹来，竹林变得幽静起来。脑际闪出杜甫“天寒翠袖薄，日暮倚修竹” 的名句，一下子，所有的烦恼瞬间融化在这些青青的叶片之间。惆怅的神态，高洁的心灵，仿佛古琴悠扬回荡，无论是静听还是遥望都让人神清气爽，竹林中或棋琴。或书画，应该是很雅的吧？我贴近翠 竹，一种神奇的感觉油然而生：这，是圣地吗？

竹子全身是宝。竹纤维制品正在受到不少人的青睐，竹笋是上等佳肴，竹制工艺品甚至可以出口创汇。竹子通人心，人随竹意逸，不由得唤起了我一种想法，人活就是要为社会做出贡献哟，我以前 怎没有这种感受呢？是否是竹的启发？是否是入境了呢？嘻嘻，太不可思议了……此时，一个风头来过，重重叠叠，一浪连一浪，从远处卷到眼前，难道说这能不是海么？至此，我才明白“竹海”二 字的真正内涵——它绿的宽广，绿的耀眼，绿的让人心旷神怡。“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，翠竹啊，引用你的碧绿、挺拔、脱俗。

高二周记 篇5

今天我起得很早，而且专门不吃早饭，因为妈妈要带我去医院化验乙肝五项，看我有乙肝抗体没，吃饭会影响化验的准确度的。我的脚这几天起了一个大水泡，顺便到医生那里问问原因。妈妈和我走路去的北区医院。

到了医院，由于是周一，人也多些，我先去挂号，挂一个普通号要五角钱。我们去了医生那儿，我的水泡问题这解决不了，只开了化验单。妈妈去交费，我在看医院墙上贴的宣传画。真的去检验室抽血时，我有些怕了，想打退堂鼓。前面的一位阿姨抽好了，该我了。医生阿姨笑眯眯的让我把胳膊伸直，拳头握紧，用橡皮筋绑住我的胳膊弯儿，用手压压，找血管位置。我开始哼哼唧唧的，还想乱动，阿姨说：“不能动，要不一针不见血，还要再补几针，那还疼呢!”我不敢动了，只见阿姨拿着针管准确的扎进我的肉里，真疼呀!我忍住了，一抽，我红红的鲜血就吸入了针管。小小的针眼还是挺疼的，我用棉签轻轻按着，不过我觉得自己还是勇敢的，没有淘淘大哭。

化验结果明天拿，我们回家了，吃完饭又开始写我那茫茫无边的作业了，谁叫我磨呢!

高二周记 篇6

生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的。

说到甜，你们一定会惊讶，生病怎么会甜呢？告诉你们吧，一天的早晨，我生病了发着高烧，妈妈和奶奶急忙过来，奶奶一会给我泡药，一会儿给大家烧早餐，忙碌极了。妈妈在床边上悉心照顾我，一会儿给我量体温，一会儿给我擦脸。我烧一发上去了，就跟奶奶说，这时候我喝下了药，觉得药也不苦了，而是变得越来越甜。

生病苦是必定会有的。吃药打针抽血都是让人害怕的。生病有酸的味道是有次生病时，我们吃面条，妈妈说吃醋可以治病，于是，我一骨脑儿就倒下了一大勺醋，结果，太酸了，我好不容易才把面条吃下去。

生病有辣的味道是有次生病，刚好碰到我一个人在家，忽然发烧了，我头好晕，只好自己下床拿药吃，心里火辣辣的。

生病的滋味真不好啊！