小学生周记
【必备】小学生周记集合5篇
时间乘着年轮循序往前,一个星期已经结束了,我们会积累一些相应的经验,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编收集整理的小学生周记5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
秋高气爽,气爽秋高,我们怀着无比轻松,无比高兴心情中迎来了一年一度的八月十五中秋节,我们全家都喜欢过中秋节,因为中秋这天,我们全家人能在一起吃月饼,一起赏月。
傍晚,夜幕开始慢慢降临。黑色的幕布笼罩了整个大地,月亮开始慢慢地升上了天空。
今天的月亮显得又大又圆,特别的漂亮。我坐在院子的中央,一边吃月饼,一边欣赏着这美丽的月亮,这是,我发现天空中的星星特别少,真是月明星稀呀!我看着看着,忽然看见嫦娥姐姐正孤独的坐在月亮里,旁边一只可爱的玉兔正乖巧的陪着她,她抚摸着玉兔,高兴的看着大地,可能她看见了我,轻轻的向我微笑,我也向她微笑了一下,这时,弟弟用手在我的眼前晃了一下,我才回过神来,弟弟问:“姐姐,你生病了吧?”我严肃地说:“笑什么笑,不信你认真地盯着月亮看哪!”弟弟半信半疑,坐在凳子上,认真地盯着月亮看,看了一会儿,弟弟便高兴地说:“咦?姐姐,我好像也看到了嫦娥姐姐,她太漂亮了!你说的没错!”我自信的回答:“怎么样?我没骗你吧?”……
过了一会儿,月亮被乌云遮住了。可妈妈说:“时候不早了,该睡觉了。”虽然我还想等月亮出来,但是妈妈催我睡觉,我只好恋恋不舍地离开嫦娥姐姐,离开可爱的玉兔和皎洁的月亮,希望明年的中秋节我还会像今天这样开心!
小学生周记 篇2
今天早上,我们村子里的小路上已经上冻了,树上银装素裹,土地上全是雪,屋檐上白雪一片。我来到我家门口的台阶上,看到地上白茫茫一片,还看到了我昨天和弟弟一起堆的雪人。我问妈妈:“妈妈,雪人怎么还没融化呢?”妈妈耐心地回答:“因为气温很低,这几天没有太阳,雪人就不会融化的!”
我敲了敲奶奶家的大门,弟弟迎面走出来。我告诉他:“咱们打雪仗吧?”弟弟二话不说,回家拿手套了。激动人心的战争即将开始。我在做雪球时,弟弟突然拿雪球扔向了我的后背。我直接拿着雪球扔到了他的头上。他很不服气!他东扔,我西躲。我拿着雪球准备砸向他,他却接得很准,直接把脚踹碎了。我大吃一惊,这么准!我皱着眉头,假装生气的样子。没想到我伪装的太像了,他上当了,我抓了一大把雪就扔向他,他的衣服上都是雪。我哈哈大笑,弟弟也没有生气,我们一起笑了起来!
小学生周记 篇3
上个星期,我家来了两位新成员——仓鼠,它们十分可爱。
仓鼠的样子很是有趣。它的全身黑白相间,小嘴旁有两排又长又细的.胡须,再加上两只又短又尖的小前爪,微微向上扬的耳朵,一双黑豆般的眼睛滴溜溜地个不停,凑成了一对无比可爱的小仓鼠。
仓鼠的可爱不仅表现在它的样子上,还表现在它的吃相,跑姿和睡态上。
仓鼠吃食时,先用前爪捧着食物,再把头埋下去,又把头抬起来,四处张望。这样反复了好几次,才咬一小口食物,又马上把头抬起。正因为如此,它吃一丁点儿的东西,常常要花好几分钟。有一次,我喂它们吃花生,两只仓鼠一下抬头一下埋头,谁也没有多吃一点,逗得我哈哈大笑。
仓鼠跑步时,竖起全身的毛,扩大了将近一倍,活像一只生气的小刺猬。只见它用四只小爪使劲地刨着木片,真像一个小毛球在滚动,可有意思了!
仓鼠睡觉可是有固定地点的。它们睡在我给它们布置的小屋里,老是爱挤在一起。仓鼠睡觉时眼睛闭着,两只小耳朵紧紧贴在身上,小尾巴藏在身下。一次,我早晨醒来去看它们,只见它双眼紧闭,四只小脚藏在身下。我想弄醒它们,和它们玩玩,可摇了好几下“屋子”都没动静,向窗子一看,它们还在梦中漫游呢。昔日的小捣蛋鬼怎么睡得这么沉呢?我只好放下它们的小屋子,离开了。
可爱的仓鼠让我如白开水般的生活加了一块巧克力。我开始了解它们,并爱上它们。
小学生周记 篇4
今天上午妈妈给我堆了个小雪人,我很喜欢,雪人还有二个小手和一顶小皇冠。可是等中午我们回来时,雪人只有身体在了,我很伤心的哭了,妈妈说再给我去弄个。但是那个新弄的雪人还是被的小孩子破坏掉了,于是妈妈想了个好主意,把雪人搬回家,我好高兴呀!
其实就是做个小雪人,把它放在盆里然后运到阳台上,我和妈妈把它打扮了下,好美呀,我的小雪人,不知你能陪我多久。
小学生周记 篇5
从开学的时候算起,到现在已经有一周的时间了,我也习惯了开学的时候,也认识一位新同学,我很开心。所有的老师都没变,性格也没变,但是我总是记的有一节课。
那天,我提心吊胆的准备好了数学书,平时下课老是出去玩,并且心里并没有任何杂念。但是今天我却纹丝不动,只坐在位子上总觉得心里有什么牵挂。上课了,李老师温柔地说:“同学们好!”
我说:“这真是暴风雨前的平静。”
我的担心是对的,之后李老师就说:“请同学们把昨天剪的东西拿出来。”我慢吞吞的拿出来,忽然,我听到了前面有一阵骂声,一看,果然如我所料,是李老师在骂没剪的同学,老师一步步的走近来,我的心跳也一点点的快了起来,似乎危险正向我逼近。就在这时,老师正好走在我的旁边,她温柔地问我:“伊铭,你的东西呢?”我吞吞吐吐地说:“在……在这里呢?”老师看了看,开心地说:“好的,不错呀!”我如释重负开心得不知道该说些什么了。
这真是又惊险,又快乐,又深刻的一节课啊!
文档为doc格式