童年初中作文300字
有关童年初中作文300字汇编九篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的童年初中作文300字9篇,希望对大家有所帮助。
童年初中作文300字 篇1
迷离的七彩糖果,有趣的益智游戏,漂亮的动漫人物,精致的绒布玩偶……或许在很久之前,就已然全数被扔进垃圾桶,甚至转手相赠给弟妹们了。
可是,我多想回到童年啊!
那时的我,没有时尚的衣服,但我可以穿着一条粉色的花裙子在街上跑来跑去。大人们看了,可能还会说:“哇,多可爱的小孩,多漂亮的裙子!”——可是现在,谁敢这么打扮呢?只因为我们“成熟”了,惧怕别人的眼光,于是也失去了自己最真实的一面。
那时的我,没有复杂的思想,但我却拥有一群可爱的小伙伴。我与小伙伴们玩着最幼稚,但于我们而言最好玩的游戏,不亦乐乎。——可是现在,我与伙伴们分离了,疏远了,甚至偶然遇上彼此也不打招呼了。于是,童年吹泡泡放风筝的乐趣,只能成为回忆。
那时的我,不看电影、电视剧,只追求那些好笑童真的动画片。我可以趁家中无人时,打开电视大看特看,放声大笑,完全陶醉其中!——可是现在,与同学聊天时,谈到《喜羊羊与灰太狼》,就会遭到鄙夷与白眼!
精彩的文学杂志,潮流的中外歌曲,昂贵的衣裤鞋子……这就是我如今所拥有的。虽然人始终要长大,他所拥有的也会随其生活的轨迹而改变。但是——
我多么渴望回到童年!
童年初中作文300字 篇2
京城小吃多得很,驴打滚、灌汤包、炒肝儿、爆肚……它们个个都是我记忆中的美味。但在我的脑海里,最独一无二、味道绝对一流的是那传承已久、名不虚传的冰糖葫芦。
冰糖葫芦的做法十分独特。(.)先用小刀仔细地把山楂里的那些小籽儿挖出来,然后用干净的长竹签把山楂串好,再把熬好的糖汁儿饱满的裹在山楂串上,往案板上一摔,等糖汁儿凝固成糖壳后,就可以吃了。
冰糖葫芦外形也很奇妙。里面的山楂圆又大、红似火,外面裹着亮晶晶的糖壳,看一眼就能让你馋的够呛。这让我对它爱不释手。
冰糖葫芦的味道更是吸引着我。一口咬下去,脆脆的糖皮咔嚓咔嚓作响,再配上里面的山楂,酸中带甜、甜中带酸的滋味立即充满我的口腔,让我乐在其中、流连忘返。
冰糖葫芦是我金色童年的美好记忆,我永远也不会忘记这种美味。
童年初中作文300字 篇3
童年已经离我们远去,像一列疾驰的火车,由近而远。但,童年的趣事却像一部永远放不完的电影,时常在我们脑海中放映。童年的趣事很多,但我们不能一一去重演了。所以,对我们来说,这些记忆都是弥足珍贵的。
哎!“啊!肚子疼,我要去wc了。说着说着我想起了一件事:以前,妈妈买回了兜苹果,红的如火一般亮,如山楂一般圆,可爱极了,我等不及拿去洗张口就咬:呀!味道好极了,甜甜的,咦?怎么还有点苦味?管它呢!尽管吃!
可过了一会儿,妈妈说这些苹果上有农药,要洗后才能吃。我不禁吓了一大跳,有农药!怎么办?一会儿我便想到一个绝顶聪明的办法!在肚子里洗不是一样吗?
于是我去卫生间,用茶杯接了一杯自来水,咕嘟咕嘟喝下去,一下子喝了五杯,然后跑跑玩玩,就觉得肚子非常疼,马上去wc一趟,结果我拉肚子了……哎!到现在妈妈也不知道我为什么拉肚子呢!童年,我的梦,编完我的梦;又编边别人的梦。我有一个小小的请求:就是下回这个梦长一些……
童年初中作文300字 篇4
说起小时候做的“好事”那可真让我铭记在心。
一:史上最爆笑的睡觉小孩:我在梦里津津有味的啃着一个大鸡腿。突然,一个大个子朝我走来,抢走了我的鸡腿。我不但没哭反而“奋勇”地把大个子打跑了!我成功夺回我的鸡腿。长大后才知道,事情原来是这样的:那是个蚊子很多的夜晚,我进入梦乡。突然,我乱踢乱打,滚到了蚊帐下,还好我比较轻,挂在了下面。早上,爸妈起来,看见我不见了,急得焦头烂额。突然,发现了挂在蚊帐下面的我…
二:史上最惊心动魄的8岁小孩冒险:我2年级时。一次假期,朋友来我家玩。大人们都不在家,我便和她一起去冒险。我爬上石头,中央是一潭“深不见底”的湖水。我们在上面走。我从石头的另一侧下去,下面才是真正深不见底的湖。我想横着爬过去,可是怎么也够不到唯一的一个踏脚点。上又上不去,下又下不来,横着吧…够不到啊!真是面临绝境。我心里一横,对朋友说:“我跳下去吧!反正我会游泳!”朋友赶紧劝我。这时“救星”来了,一个叔叔把我拉了上去!还好有惊无险,不过擦破一点皮算是一点教训吧!
无忧无虑的童年,真让我怀念!
童年初中作文300字 篇5
孩提时代,家中是没有电脑这一类新鲜玩意儿的,自然也不会像现在这样一放学就早早回家,将精神沉沦在网络这个虚拟空间里。
一片浅黄色的油菜花马上印如眼帘。风一吹,一个个探着头在风中摇曳着,忽的让我想起了“儿童急走追黄蝶,飞如菜花无处寻”的那番情景。幼时的我有个怪僻——总要到田里挖一块新泥放在鼻前嗅嗅。似乎只有感受了新春的气息才会塌实。
我们伸出那沾满污泥的双手,将嫩青的菜叶残忍地从菜苗上撕扯下来,然后将菜叶放进足以让人窒息的口袋。很快一片菜地就被我们糟蹋得一片狼藉。
我们会把我们的零花钱——一张张毛票凑在一起,买一个“价格昂贵”的打火机,然后在田里随意抓几把枯草,在角落里生起一堆所谓的“篝火”,把从田里挖来的地瓜扔进火堆了,然后胡乱拔弄个十来分钟,剥掉早已酥黑的瓜皮就把鲜黄的地瓜肉往嘴里送。
我们像受了惊吓的兔子般一哄而散,然后像老鼠般从洞中穿过,向着各自的家狂奔,准备接受家长们充满善意的批评。
回到家中的我用黑炭般的手从口袋中拿出早已焉得发黄的菜叶,请求母亲做成一道菜。母亲瞅着我那黑不溜秋的脸,忍俊不禁地笑了出来,连连答应。
童年初中作文300字 篇6
大概是小学二年级,有一次学校组织广播操比赛,同学们都很认真地参加了(那时候对这种事很热心,能参加也非常高兴)。当时都穿着白衬衣,很认真地排着对把操做完。比赛完后,老师(记不清是姓杨还是姓朱了)让写篇作文,自己就把比赛描述了一下(很简单的那种),因为在比赛结束后我看到别的班的'同学非常高兴,我当时想可能我班输了。当时自己不知道作文如何结尾,就想着把整个过程写下来,于是就这样写道:“比赛结束了,我们班输了”。老师后来念作文,念到这一句,停下来问我:“我们班赢了呀?怎么是输了?!”当时自己脸窘的红红的,不知道说什么好。(比赛成绩是作文交上去后才公布的。)同学的作文没有一个是像我这样的。他们的结尾都没写到比赛结果,很多是“比赛结束了,我们高兴地回家了。”、“我们今天非常高兴”这样的。
事隔多年我就想:同学们怎么就那么聪明呢?他们作文的结尾怎么就能写得这么好呢?由次可见,其实我打小就不是聪明的,怎么大了后被人认为是聪明的呢?
童年初中作文300字 篇7
童年,记忆是那么遥远,又仿佛在眼前。
姥姥家有一个庭院,大舅和小舅都住在庭院里。也许算不上庭院,没有院墙,只是一块不大不小的谷场。大舅住在东边,小舅和姥姥住在西边。小时候我和姥姥小舅住在一起,自然就住在西边。每天早上起来,总能看到太阳从大舅家的屋顶端升起来,下午又从小舅家的屋顶落下去,总感觉很神奇。
姥姥很和蔼,舅舅,舅妈又和善好客,庭院里晚上总是高朋满座的乡亲。总能闻到一股股茶香从庭院个个角落飘起,像春风拂过大地,在每个人脸上留下笑意。大人们都谈天说地,有时候也说一些故事,我们小孩总能听得津津有味。
偶尔我和小伙伴们听不到趣处,只能自己找乐。跨过姥姥家房子后面的小河,有一个小池塘,和几块稻田。虫吟蛙鸣总是交错在其间,像一首熟悉的混响曲。陶冶着我们幼小的心灵。我们会安安静静地坐在草坪上,静静地听着夜曲,然后唱着那个年代,只有自己听的懂得歌。
如今乡村的夜晚,不再像童年那么热闹了。总是像一个无精打采的老人一样沉沉睡去。年轻人都带着梦想在城镇或打工或生根,只剩下一些老年人留守家园。每每夜晚,我都会经常想起姥姥家的庭院......
童年初中作文300字 篇8
童年像一个个五彩缤纷的梦,又像一颗颗五光十色的珍珠,而丰子恺就画了他的童年,让我们一起穿梭时空,去看看吧。
在一个春光明媚的早晨,小鸟们叽叽喳喳地叫着。碧绿的柳姑娘害羞的从鹅黄的屋檐后探出头来,看着美丽的一切。毛色如雪的小猫乖巧地爬到窗沿上,一边晒着太阳,一边准备欣赏动听的歌声。不久后,小孩们欢快地搬着凳子,围坐在老师的身旁。大家跟老师欢快地聊着天,似乎有说不完的话要跟老师说。
这时,老师摇起了清脆的铃声,转眼间,周围便安静下来。仿佛连一根针掉下来的声音都能听得到。大家都准备好听老师唱歌了,只见这位穿着绿毛衣的女老师清清嗓子,唱起了动听的歌曲,那歌声婉转动人。十里之外的猛兽听见了,也安分起来。大家全被这歌声所陶醉,沉浸其中。而且都情不自禁的跟着节奏,拍起手来。老师唱完了。小孩子们也迫不及待地唱了起来,孩子们的歌声时而活泼开朗,就像溪水调皮地从山上不停的打着滚,滑下来一样。时而又激情澎湃,像滚滚江水翻腾着一样。大家在优美的歌声中,不知不觉的结束了这快乐的课堂。
瞧,丰子凯的童年是多么有趣、纯真,令人回味无穷啊!
童年初中作文300字 篇9
“花有重开日,人无再少年。”时间在不知不觉中流逝,我也渐渐成长,童年,似乎也离我越来越。我要编一本作文集,以致我那即将逝去的童年。
我将这本作文集取名为《致童年》,其中,有我一到六年级写的大部分文章,我想用文字来见证我的成长,来证明我的小学六年没有白过,来保留我那美好的童年生活,来留下一段美好的回忆。
作文集中,有写景的,写物的,写人的,写事的……但我知道,我的文笔比不上许多同龄人,更比不上大作家大文豪,但我对我的文章仍很有信心,只要我做了这件事,我就不会后悔,“失败是成功之母”面对失败,我不会退缩,我会迎难而上,“千里之行始于足下”我会一步一步坚持走向成功。
童年是短暂的,转瞬即逝,唯有文章是不老的,唯有文章是常存于世的,有趣的,伤心的,高兴的,兴奋的,不爽的……我要用手中这支笔,记录下我童年生活的点点滴滴,让我不再为过去的童年感到悲伤,让我在以后感到遗憾。
在作文集中,我还能“看到”我童年时是玩乐的场景,还能“听到”开班会课时的欢声笑语,还能“感到”考场时的紧张气氛……
如果你有兴趣,就翻开第一页,与我一同回味我的童年吧!
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