高中作文

时间:2024-10-16 12:48:06
有关高中作文四篇

有关高中作文四篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的高中作文4篇,欢迎阅读与收藏。

高中作文 篇1

1、马革裹尸

马援,字文渊,是汉光武帝刘秀的手下名将。他志向宏远,英勇善战,为东汉王朝的建立立下了不少战功,被光武帝封为伏波将军。

公元44年秋天,马援从西南方打了胜仗归来,亲戚朋友听到之后早早地就出来迎接。这些人中,有一个叫孟冀的人,很有计谋,也很有声望。马援看见他也随同前来祝贺,便诚恳地对孟冀说:我希望你能够多说几句指教我的话,你怎么也随波逐流来夸奖我?我的功劳小,受的赏赐大,如何能够保持长久呢?这一点先生怎不指教我?孟冀说:我哪里够得上指教您?依我看,您的年纪这么大,该在家休养休养!马援听了,慷慨激昂地说:现在匈奴、乌桓还在不时地侵扰我国的北部边疆。我正想自告奋勇地请求让我去讨伐。男子汉大丈夫为了保卫祖国的边疆,就应当战死在那儿,用马革裹着尸体运回故乡,怎么能呆在家里,躺在床上,老死在妻子儿女身边呢?孟冀听了,十分感动,称赞道:你真不愧为大丈夫啊!

2、一字师

李相的一字师唐代的李相读《春秋》时,念错了一个字,在一旁侍候的小吏皱了一下眉头。李相见后即问因何皱眉,小吏含蓄地说:我的老师教我读此书时,我读错了一个字,今天听您一念我就明白怎样读了。听出了这话的言外之意后,李相说:不对。我没有受到老师的指点,如果错了,一定是我不是你。说完,就向小吏请教,待小吏详述原委后,李即称小吏为一字师。

3、成功来自信誉

1835年,摩根先生成为一家名叫伊特纳火灾的小保险公司的股东,因为这家公司不用马上拿出现金,只需在股东名册上签上名字即可成为股东。这正符合摩根先生当时没有现金却想获得收益的境况。

很快,有一家在伊特纳火灾保险公司投保的客户发生了火灾。按照规定,如果完全付清赔偿金,保险公司就会破产。股东们一个个惊慌失措,纷纷要求退股。

摩根先生斟酌再三,认为自己的信誉比金钱还重要。他四处筹款并卖掉了自己的房产,低价收购了所有要求退股的股份。然后他将赔偿金如数返还给了投保的客户。一时间,伊特纳火灾保险公司声名鹊起。已经几乎身无分文的摩根先生成了保险公司的所有人,但保险公司已濒(bīn)临破产。无奈之中他打出广告,凡是再参加伊特纳火灾保险公司的客户,保险金一律加倍收取。不料客户却是蜂拥而至。原来在很多人的心目中,伊特纳公司是最讲信誉的保险公司,这一点使它比许多有名的大保险公司更受欢迎。伊特纳火灾保险公司从此崛起。许多年后,J·P·摩根主宰了美国华尔街金融帝国。而当年的摩根先生,正是他的祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

4、薛范的坚强

《莫斯科郊外的晚上》等俄罗斯歌曲的译配者薛范,早年因患小儿麻痹症而又腿终生瘫痪。但他五岁时学弹钢琴,在画家父亲的指导下学习绘画的基本技法。六岁上学,成绩优秀。1952年,薛范中学毕业,考取了当时的上海俄语专科学校。当他去报到时加工工业残疾而被拒绝。他没有消沉,自学大学教程,经常泡图书馆。他译配的歌曲一首接一首,出版了第一本歌曲集。1966年,又给他的命运带来一次新打击,他的家里没有了钢琴,失去了书刊、歌谱、乐谱和收藏的唱片。然而经过半死不活的十年之后,薛范重又跨上上了玫瑰色的骏马。

5、口争而雁翔

从前有个猎人看到飞过来一行大雁,刚要张弓搭箭时,他说:射下来就煮着吃。他弟弟却说:飞得慢的雁煮了吃味道好,飞得快的雁烤着吃味道好。兄弟俩争论不休,就去找社长评理,社长建议,将雁切成两半,一半煮,一半烤。争议完毕后,他们去找大雁,那大雁早说凌空远去了。

高中作文 篇2

莎士比亚说:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信是成败的主要原因。”的却,漫漫人生,翻开历史的卷历,有哪篇诗歌不是用自信谱出?有哪一幅图不是用自信绘出?又有哪些歌儿不是自信的音符的跃动?在一次次挫败与打击中,我渐渐成长,不变的,就是心中的信心。

我的数学成绩一直不是很好,总是在期末考试令人大跌眼镜,而每次考完试后,我总是自信满满,得意洋洋地向众人炫耀着自己的自信,但结果并不是如此,我的成绩可以说是惨不忍睹,当我看到试卷上鲜红的分数后,我一次次地检查,企图找到老师的失误,可结果却是令人泄气的,我闷闷不乐的坐在椅子上,心里却不承认这个事实。唯有一次,在期中考试的时候,我取得了120的满分,我顿时得意起来,可就在这时,老师的话像一盆冷水浇了过来:“何雨珩的这个满分,就像一轮太阳啊从西边出来了!”老师刻意停顿了一下,引的全班哄堂大笑,我心中最后一点自信的火苗,也随之熄灭。

我在接二连三的打击中逐渐丧失了信心,更有点“破

罐子破摔”的趋势,直到有一天:我们数学考试结束,同学们都兴致勃勃的冲到办公室看老师改卷子,这次考试实属简单,因此大家都充满信心,我却默默的从办公室门口走过,因为在我看来,我不可能考出好的成绩。但我的一个朋友却把我拉进了办公室,请求我陪她一起看卷子,我无奈之下,点了点头。我随意的翻看着卷子,手里一滞,天啊!118分!这是真的吗!我欣喜若狂,心情也陡然好了起来,这是,班上一个成绩很好的同学走了过来,半笑着:“怎么样?考得如何?”我清楚地在她的眼睛里看到了一丝轻蔑,我撇撇嘴,头一昂:“还可以吧,只是118而已!”我刻意强调了“而已”这两个字,同时不屑的瞟了一眼她,同学的眼中充满了不可思议,嘀咕了一句:“切,从哪抄来的。”转身就走。我勃然大怒,从此发奋学习,总算在看到期末试卷上光荣的满分时,扬眉吐气。

英国前首相撒切尔夫人是一个充满自信的人,曾在国际政治舞台上叱咤风云。她曾被人们尊称为“铁娘子”。有一次听见别人议论:“女人怎么能执政。”她立即站出来自信的说:“我不仅要当英国第一女议员,还要当英国第一女首相。”后来,当她与石油大亨撒切尔喜结连理时,她又对记者说:“今天,人们知道撒切尔夫人是因为撒切尔,明天,人们将因撒切尔夫人而知道撒切尔。”这是何等的自信,何等的气魄。19xx年5月4日,撒切尔夫人入住唐宁街,成为英国第一位女首相。她担任首相11年,成为英国最有权势的女人。如今的我们,是一群丢失自信的孩童。有人为自己的样貌身材而自卑,日本前首相田中角荣小时不也患有口吃?有人为自己的智商而自卑,但爱迪生、牛顿小时不也学习不好?但他们都没有丧失信心,而是日趋努力,终成理想。如今的我们,也因重拾信心,成绩不好就努力,相貌丑陋就心灵美好,个子太矮就努力锻炼。失败与挫折并不可怕,可怕的是丧失了自信,丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心,始终坚信:人生航船由我们自己掌舵,只要鼓起自信的`风帆,就能战胜风浪,抵达美好彼岸。

高中作文 篇3

很多人说,世上的奇迹只会降临到少数人身上,而多数人只能靠自己去创造一个属于自己的奇迹。而我想说,在努力的同时也要相信奇迹,因为奇迹曾降临于我。

两岁那年,是我在生与死之间徘徊的一年。那是我很贪吃,常常缠着姥姥,要她给我小零嘴儿。那天,姥姥又在那个大木箱里为我翻找小零食,我好奇心重,于是踩在小板凳上看。可就在那一瞬间,悲剧发生了。我摔了下去,头又撞到了那把椅子的角上,于是我陷入昏迷,不省人事。姥姥吓坏了,马上打电话通知我妈妈。妈妈回来后,马上送我去医院,在那时我嘴巴和鼻子里涌出了大量的鲜血,把妈妈的白衬衫都染红了。可是现实残酷,那些司机都拒绝送我,因为怕我会死在他们车上,怕以后沾了晦气,不吉利。好在天无绝人之路,一个开摩托车的师傅愿意送我。一路上,我的嘴巴还在不停地吐出鲜血。

妈妈说,那天很热,出着大太阳,可去医院的路上天渐渐暗了下来,狂风大作,好像死神要将我带走一般。妈妈紧紧地将我抱住,生怕一不留神,我就走了。

到了医院后,医生看我已经奄奄一息,估计是没救了,然后就让妈妈回家准备后事。妈妈说当时自己的火气一下就来了,她不信还没治经过治疗就得出的结果。妈妈冲上去将那医生抓住,狠狠地将他按在地上打,那医生怕了,只好马上通知专家来会诊。妈妈说那医生有一米八几,比自己足足高了三十多厘米。随后我便被送去了急诊室。妈妈并不知道急诊室在哪里,只好一层楼一层楼的找。找到时,我已经被冰块覆盖,医生说这样血液会流的慢一些,不会太快死掉。随后便让我妈妈签字,那是一份我死了医院也不负责任的文件,还有很多份关于用那些小孩不能打的药的同意书需要签字。妈妈说那是她一辈子签字签得最多的一次,而医生也说只能试试,如果成功那便是奇迹。

手术整整进行了八个小时,各种专家都在手术室。妈妈说那八个小时好像过了一辈子一样,家人陆续到来,大家一起为我向各路神仙、佛祖祈祷。也不知道过了多久,有人对妈妈说:“你还年轻,还可以再生一个的……”妈妈马上打断了他的话,她说这辈子只要我一个。然后又是漫长的等待。八个小时过后,医生陆陆续续从手术室中出来,妈妈冲上去问医生我的情况,医生说已经活过来了,但是想要醒来就得等另一个奇迹了。妈妈很高兴,高兴得哭了。

当晚奇迹就发生了。我睁开眼第一个件事就是找妈妈。医生来后,说:“这真是个奇迹!”妈妈又哭了。因为妈妈的努力和不放弃让我再次获得生命。我爱这个给了我两次生命的女人。

所以要相信奇迹,奇迹真的会降临,当然这也需要你的坚持和努力,奇迹是可以创造出来的!

高中作文 篇4

生动形象的说理

考场论说文的最高境界是议论生动形象,阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论,板着面孔说教,愿意看到考生把议论中抽象的,难懂的道理或见解,采用一定的方法和手段,使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述,采用一定的技巧,使之变得生动活泼,摇曳多姿。比如使用比喻论证,因为喻体的为人熟知,而本体与喻体之间又具有相似点,议论起来就会独僻蹊经,别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理,则自成妙境。

“听唱新翻”的境界

内容是由材料来完成的,考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意,因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题,若考生总是使用同几则材料而无新意,这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”,以另外全新的角度去驾驭材料,比如说到屈原,02年的一考生开篇一句就亲切的询问:“是你吗?”紧承而来是一连串的问话,似为不解之惑,实则屈原精神的再现,将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”,不仅会使阅卷者欣欣然,也会使自身的作文境界为之一新。

飞扬多姿的文笔

考场作文,语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面,也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中,如果写景状物,绘形绘色;写人叙事,生动传神;议事言理,生动风趣。在语言上广采博学,遣词造句力求神韵,甚至广用修辞,文笔飞扬多姿,那么通篇就会文采洋溢,处处精彩,也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”,可以弥补发展等级其他方面的不足,用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界,已是考场作文成功的最为公开的秘密。

溢出纸外的真情

构思是文章的骨架,内容是血肉,而情感则是神经。阅卷老师认为“文章不是无情物”,一篇好文章,就应该具有良好的情感态度,换言之,即使文章的内容很平实,但情感却足够真挚,就像朱自清先生的《背影》,同样也能憾人心魄。在考场作文中,写人记事发议论,心中饱藏真情,让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相呼应,则自成佳境。没有情感的“境”,如同行尸走肉,令人生厌。用真情关照生活,虽一花一草,一人一物,也熠熠生辉!

精思巧构的设计

一篇作文最能体现佳境的是构思,而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新,一是要有奇特的想象,二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是指创造性想象,是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。在具体运思中,作者由命题去构造新的形象或建设新的理论。如果囿于一个观察点,庐山只能给你固定不变的老面孔;调整视角,“横”看“侧”眺,那么奇峰异岭就会迎面而来,获得“远近高低各不同”的审美愉悦。只有用创新的眼光审视话题,运思谋篇,佳境才会脱颖而出。构思时,机智地寻找“变异”点,形成变异式佳境;反弹琵琶、逆向思维、形成反向式佳境;避开由范例引发的“第一构思”,把目光投向“另类”,形成另类式佳境;避实就虚,以虚驭实,形成就虚式佳境等等,都会使文章创意不凡。

迷众勾魂的文面

在考场中,最能引起阅卷老师直观好感的就是文面。文面就是文章书写、标点符号、行款格式所构成的整体面貌。优美的文面应该是:书写规范,字体工整,整洁美观;标点符号使用正确规范;行款格式正确,卷面美观可人,这些也是考生语文能力的最直接的体现。文面能够迷众勾魂,有时即使也内容与语言有较大缺憾,阅卷老师也会爱屋及乌,给你一个满意的成绩。谁说绝美的文面不是一种作文成功的佳境呢!

慧眼传神的标题

要在考场中取悦阅卷老师,先用传神的标题去构建作文的佳境,尝言:标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文,大量同学却把标题拟得老气横秋,或者干脆用话题作为文章的标题,让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫,用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意,标题拟好了,实际上也是在为考场作文创设景致,而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现,会让人为之一震。

一言九鼎的识见

对于中学生的作文,阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中,老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的,识见的水平如何,直接关涉到作文得分的高低,因此作为考生应该不断磨砺语言,砥砺思想,尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明,精要而有深度的认识与见解,会使本来很平常的作文内容为之境界全新,无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。

千描百绘的特写

考场记叙文,阅卷老师最看重有没有场面描写,看场面描写时,老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来,就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头,即考生借鉴电影艺术的表现手法,对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画,从而凸现一个感人的形象,展示一个精彩的细节,使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别,考生应该独辟特写的佳境,让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。

诗情画意的意境

考场散文的最高境界是诗情画意,有时即使寥寥几笔,也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合,就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意,就应有意捕捉优美的意象并寄托感情,形象一点说,就是要在写散文的时候,感到仿佛是在写诗和作画,要表达出情味、画面和韵致,同时要追求语言的诗化,主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意,通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象,从而满目生辉,满口溢香。

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