话题作文
【必备】话题作文六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的话题作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生就像一把宝剑，只有不断地磨砺，才能更加锋利；人生就像严冬中的腊梅，只有经历酷寒之后，才能美丽绽放。
年少时，我时常看到邻居大姐姐在舞台上表演，看着她翩翩起舞的样子，我的眼里充满了羡慕和渴望。羡慕她那婀娜多姿的身影，渴望成为像她那样具有高雅气质的人。妈妈似乎看透了我的心思，于是给我报了一个“民族舞”兴趣班。
初学“民族舞”，一切都是那么新鲜和好奇，我基本功练得还可以。但随着年龄的增长，身子骨变硬了，我又在寄宿学校上学，两周过一次星期，根本没有时间去练习。只有到了暑假，我才又去学习“民族舞”，一周做三次高难度动作，像我这样年纪怎能受得了呢？在一次练习劈腿动作时，我腿疼得厉害，止不住流下了眼泪，放弃梦想的念头在脑海闪现。下课后，老师把我叫到办公室，和蔼地问我：“你是不是感觉学起来很困难？”“嗯”。“那你是不是想放弃？“嗯，实在是太辛苦了，我受不了那种钻心的疼！”“孩子，你要知道，台上一分钟，台下十年功的道理啊。吃得苦中苦，方为人上人，既然你选择了这种专业，就一定要坚持下去，不能半途而废呀，孩子。”“嗯，老师，但……但我没有时间和精力呀。”我吞吞吐吐地说。“孩子，据我了解，你文化课不太好，一个女孩子没学业没才艺，长大做什么呢？这世界，物竞天择，适者生存，是不变的定律，想要让自己活得灿烂，先让自己学会流着泪奔跑。孩子，现在你觉得很苦很累，那就对了，悠闲是留给弱者的，甜蜜是留给胜利者。你只要每天努力一点点，坚持不懈，未来你就是强者。”听了老师的话，我想起陶渊明的诗句：“勤学如春起之苗，不见其曾，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所弓。”我好像瞬间明白了诗的意思。此后，我更加勤学苦练，别人练习两个小时，我必须比他人付出一倍甚至几倍的努力。真是功夫不负有心人，我们舞蹈组终于被登上了河南日报，获得团体二等奖荣誉证书。
在此后，我一直抱着“只要功夫深，铁杵磨成针”的信念苦练着。终于，我做了一件令亲朋好友为之骄傲的事，在去年，我荣获八级证书，那可是八级啊！站在领奖台上，捧着荣誉证书，我禁不住流下了眼泪。多少次累倒在地暗自流泪；多少次想放弃却忍了又忍。我深深地知道，荣誉的取得是我们师生共同努力的结果。今后，我一定要更加刻苦地练习舞蹈，让做舞蹈家的梦想早日变成现实。
老师的教诲我铭记于心，每当失意时，老师的话语就会在我耳边响起，激励着我负重也要前行，流着泪也要向前奔跑。
话题作文 篇2
古人的成功之路似乎都有着这样的过程：在成功这个终极目标的前面，横亘着的是一条漫漫而修远的道路。就像唐三藏师徒经过长途跋涉方能求得真经所蕴涵的哲理一样，成功永远只属于那些锲而不舍、矢志不渝、永不放弃、坚持到底、不达目的不罢休的人们，绝不会与浅尝辄止、见异思迁生活在同一个屋檐下。
而当今的时代似乎千年难遇，“成功”似乎总在一夜之间。捧出李老师春、周笔畅的“超级女声”节目也好，“莱卡我型我秀”、“一曲成名”等选拔新人、炒红新人的节目也罢，又或者是“老鼠爱大米”、“两只蝴蝶”等
成功是需要长途还是求捷径?这是个问题!
谁不想成功?谁不想短时间成功?但是现实当中能有几个李老师春、周笔畅?他们暂时成名了就不需要付出艰辛的努力了吗?连锁店开了后如果经营不善、不讲诚信、不求创新难道就不会相继倒闭了吗?这样的事例在生活的长河中真是太多了。如今，被眼花缭乱的“海选”、“速成”搞得有些不知所措、甚至都蠢蠢欲动的.寒窗学子们开始迷失了方向，活在当下既然有那么多的“捷径”何必还傻读什么书呢?其实，我们并不能因为某些个案而变得急功近利、变得浮躁，更不能天真地以为靠媒体包装出来的成功方式是人人都可以效仿的途径。人各有自己的路，不要被别人一时的光环迷惑了双眼。
古有十年磨一剑的处事态度者不乏其人，太史公遭受宫刑在狱中用心血完成《史记》的奇迹，王羲之练字染黑一池水而成书法大家的故事，李白铁杵磨针的佳话，梁灏八十二岁考上状元的传奇等等，折射着古仁人在成功道路上甘于寂寞、为着目标坚持到底的
王国维在古之成大业者必经的三境界中提出成功要有“衣带渐宽终不悔”的阶段;一代天骄说过：“大的人，往往是最孤独的人。”这些无非是因为英雄所见略同，他们都看到了“成功者”需要具备长途艰辛、忍受“常人不能忍受的寂寞”的勇气和耐心。
也许有人一夜便能成名，却在三五年后如同昙花一现再也无人问津;也许有人百年也不曾获得声名，却在死后流芳万代。通过捷径获得的成功固然令人羡慕，但靠着捷径而成功是否能经历时间的考验还是个问题。
路漫漫其修远兮，吾辈定将上下而求索!远处，古仁人在追求自我价值的长途上孜孜以求，也在召唤着后人苦海行舟、长路走好!
分析
辩证思维是高考
话题作文 篇3
公布栏上密密麻麻的字迹成了全体音乐班成员的焦点，一年一度的音乐班评选结果在连续煎熬的漫长等待后终于揭晓。平时总花上多于他人数倍时间磨练竖笛的我，在完美地完成评选演奏后，对自己是否能拔得头筹早已信心满满。
双足抖动地立于公布栏前，紧张的情绪令我涨红了面颊，抱着既期待又怕受伤害的心引颈一盼──那一刻，坚强的双眸抵不住泛滥而出的泪水，红润的双唇再也造不出一丝胜利的微笑，原本预备鼓掌的双手不听使唤地握着拳──我只有第二名，失去了乐队比赛的独奏资格，顿时，我热血澎湃的心下坠了，从天堂坠入失望的无限深渊。
她，是家长会长的掌上明珠；我，是中学教师的心肝宝贝；她，是豪门出生的富贵娇女，我，是普通家庭的平凡女孩；她，充满着傲气而从不改进吹奏的疏失；我，为了站上耀眼舞台而彻夜与乐共舞。但她，在成绩单上狠狠地踩在我头上，踏破我日以继夜织出的梦想云彩。
为什么？为什么是她？难道是我的技巧不如她？不，不是的，前先日子我才刚得到竖笛老师在众人面前的称赞啊！还是，她家境比我好，有个大人物老爸撑腰？如果真是如此，那我的苦心呢？我为了比赛真的好努力、好努力的辛苦呢？
经过了一段抚平情绪的日子，心中的伤痕渐渐不再淌血，我告诉自己，要重新振作，不要被不公平的选拔打倒，我是我自己，是那个最棒的自己，我明白低声哀怨只会使我掉入更深的死井，卷土重来才能使我扳回一城。于是我擦干泪水，学习忍让，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”才是坚强的我的风格！
再次打开那只黑乐箱，躺在其中的竖笛依旧散出熠熠光芒，我抚着他细致的按键，深深的吸了口气，吹出了成绩公告后第一声美丽。我相信，只要再奋斗，一定可以变得无可取代，只要下功夫，一定能够欢笑收割。
毕业音乐会在众人的热情掌声下揭幕，舞台上，我一身轻盈的白纱飘逸，为现场奏出了美丽的夜曲，我成功了！在音乐会上展现我的辛勤耕耘，我感谢忍让，因为它，我再次拥梦飞翔；因为它，我悟出了人生永远的珍宝……。
话题作文 篇4
历史画卷竟展开，真善美迎面来。万里江山寻古迹，尸骨不存魂犹在。
——题记
人生漫漫，缓缓流淌的历史长河中，激荡着无数真善美之花。真善美是水，滋润友谊的种子；真善美是桥，跨越心灵的屏障，真善美是石，擦出希望的火花。真，凝聚了屈子的情思；善。彰显了英台的忠贞，美，照亮了昭君的坚毅。
自沉汨罗的屈子
风，依旧吹着；水，默默流着。
你站在岸边，回首凝望那片你挚爱的土地，想看得再清一点，眼中的画面却变得愈加模糊了。你缓缓地吸了一口气，任眼中晶莹随风而逝。风知道，她无法挽留住你，因而只能替你梳理一下你的长发；水明白，你去意已决，他只能轻轻为你默叹……
你仰起了头，早已破碎的心，却因而所爱的土地和人民更加疼痛。水知道，也都明白，你放不下，放不下你所爱的一切。但世事的不公，让你别无他法，你只有撑着一颗真挚之心愤恨无奈地离去……
你纵身向江中一跃，身体在空中留下一道完美的弧线。你走了，走出了那污浊的官场，也走进了人民的心里。人民默默地用崇敬修复着那颗不随波逐流的赤诚之真心。几千年来，人民一直记得你，屈原，你的心，真诚之心，对祖国赤诚，对人民真挚。
彰显完善的英台
恍然抖落一身红尘，绕于花草间双飞双宿。你的灵气是飘红的香气，弥漫在梁山伯的心间。山伯本身贫苦，一朝于湖畔邂逅英台。英台是你最好的兄弟。可是当她换上女儿装时，你知道你已寻到了人生的另一半。丝丝点点绕心间，你思念着不能成为自己妻子的英台。终究，红尘未果，你因爱病死于床上。你对爱情的忠诚，让你陷入了另一个世界。而英台身着一身红装在你的坟头哭泣。突然她带着只爱山伯的心一头撞向墓碑。一时间，彩蝶由你们变成。你们用自己的行动诠释了爱情，也完善了世人对爱情的梦与憧憬。
凄美的王昭君
你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交粹？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的纪念。王昭君，你内心经历了复杂的斗争，你看似柔弱的心灵原来如此的坚强，你看似傻傻的举动原来充满智慧，你，令人叹服。
你用轻柔的声音告诉我，坚定是一种美，奉献是一种美。
历史的脚步不会停息，但人们的记忆却会定格。为了屈子，为了英台，为了昭君，为了那一颗颗真善美的心而定格。
话题作文 篇5
俗话说：“舍不得孩子套不到狼。”孟子曾说过：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼取熊掌也；生我所欲也，义我所欲也。”
舍，便是一种舍去，也是一种付出。得，便是得到，也是一种回报。
有舍才有得，从古至今，是一条不变的真理。越王勾践在被吴王夫差打败后，舍弃了自己作为一位君王的尊严，忍辱负重，卧薪尝胆，十年后，他又重新夺回了天下。司马迁也舍去了尊严，没有自尽而是在牢中完成了旷世奇作《史记》，流传千古。蔺相如放下身段，引车避匿。在历史上留下了一段“将相和”的佳话，并在那时使自己的国家别的更为强大。而现代也不乏这些例子，像是钱学森舍取在美国的优越生活，毅然回国，为贫苦落后的中国献上了一股不可缺少的科技力量。袁隆平用了自己大半辈子，舍去了五十多年的光阴培育出杂交水稻，使农业生产力大幅度提高，救活了上亿百姓，搏得美名。
历史为我们证明了，付出必有回报，不在于量的多少，而在于心的大小。只有懂得“舍”的人，会在关键时刻放下的人，最终必将获得回报。
在佛教中，舍既是得，得即是舍；道教中舍是无为，得是有为；而在今人眼中，舍是付出，得是收获。
舍是一种大智慧：孰舍孰得，是大智慧者，在洞悉了大势所趋后的抉择。
舍得，任君抉择。
话题作文 篇6
人生在沟通中多彩，沟通在理解中升华，可是我却想问一句，为何对我来说，沟通已成了一种奢侈的享受了呢？
紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。
每天一进班就看到后面黑板上的作业题，看着不多，一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上则不准学习，看起来好像是为我们减负，可是对我们来说，取消午休算不上什么，本来就没有多少人午休，就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业，晚上不准学习，哪能做完呢？只好靠白天里的疲劳战了。这样的学习方式，我感受到的不是拼搏后的喜悦，而是生活在重压之下的辛苦与无奈。
与老师沟通，没太大意义，因为老师一定会开导我：“现在苦是苦一时，将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己，不是为了别人，成功就是在不能坚持的时候再坚持下去！”当沟通变为千篇一律的开导时，也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿，这还是沟通吗？
在这样的“沟通”中，人生会多彩吗？对我来说，真正意义上的沟通，也许只有在周公那里吧。
成长的路上，总有人告诉我们，要理解父母“望子成龙，望女成凤”的心理，我们何尝不理解呢？每次考试拼命复习，考完试都不想让公布成绩，不是怕考得不好会丢人，而是怕伤到父母的心，唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢？每天抬头不见低头见的是同学；抬头见低头也见的是老师和作业；抬头不见低头更不见的是自由与放松。
稍一放松，迎来的便是来自老师与家长的双重压力，讲道理、谈心……但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢？
我无奈地生活在这重重重压中，内心多么渴望真正的沟通与理解啊，但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。有谁能听到背负重压的我们微弱的呼唤声呢？
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