小学作文

【热门】小学作文汇编九篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学作文9篇，欢迎大家分享。

小学作文 篇1

20xx年渐渐远离了我们，20xx年热热闹闹地来到我们身边，春节浓浓的氛围包围了我们。

小区里。家家户户的门上都挂了红艳艳的对联，都在阳台上挂上了红红的灯笼，真是美丽极了。商场里的东西琳琅满目，食品、饮料都很丰富，人们都在选购商品，购物车里堆满了商品，收银处也排起了长队。菜场里的菜贩子准备了充足的蔬菜、肉，蛋，让人们自由挑选。

晚上，我们一家人开开心心的吃了年夜饭，我收到了老爸老妈给的压岁钱，当然，对我来说最开心的是放鞭炮了，饭后，我急急忙忙的拉着老爸老妈去楼下放鞭炮，。我们先燃放了“百花争艳”，烟花在空中绽放，象一朵朵鲜艳的花朵，又像公园里美丽的喷泉，把天空照得如同白昼，美丽极了，我们又点燃了“大地开花”“飞龙上天”等大型的烟火，后来，老爸用小星星的小烟花拼成了我的小名“贝贝”，然后点了起来，我的名字放出了银色的光芒，我忍不住得欢呼起来。

春节里，我还见了很多亲戚朋友，有很长时间没见面的，大家在一起，开开心心地吃饭聊天。

啊——春节真精彩！

小学作文 篇2

美国著名学者拿破仑·希尔说："要么去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的态度决定谁是坐骑，谁是骑士。

一、认同的观点

工作是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要积极主动、自动自发的精神…以良好的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的最高奖赏。

平凡与平庸的最大区别在于：平凡的人可以把平凡的工作做伟大，平庸的人使崇高的工作变卑下。而产生这种区别的根本原因就在于，两种人不同的生活态度、工作态度、人生态度。成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。从这种意义上来说，态度，能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。可以这样讲，面对人生，态度越主动、越积极，前途越光明、越美好，用什么样的态度面对人生、就会拥有什么样的人生。

二、联系实际

我们常常发现，同样一起到一个公司工作的人，同样的起点，但是，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为公司里的核心员工，受到老板的器重；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处…众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，改变我们?是"态度"！态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。

无论在什么地方工作，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作投入的心血也越多，从工作中所获得的回报也就相应地越多。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度往往决定着一个人一生的成就。一个人对待工作的态度是积极还是消极，将直接影响其工作质量。无论你从事何种职业，都应该尽心尽责，时刻充满责任感。书中告诫我们："接受任务的时候，随时告诉自己--我要对这件事情的结果负责。我们今天所做的一切，都是现场直播，永远没有彩排，却会在将来的某一时刻影响到自己的人生。"

三、反思重构

毫无疑问，态度是一种力量，能够改变整个人生。每个人都面对着复杂多变的大千世界，每个人都面对着风雨坎坷的人生征程，学生时代种种美好的愿望仿佛离现实越来越远，大家对工作和生活、对事业和世界产生了不同的态度。大家的受教育程度都差不多，工作能力也相差无几，所从事的都是教书育人工作，然而工作的效果却出现很大的差异，其根源就在于对工作的态度和对人生的态度。

"一个人的所有能力都必须排在态度之后"，如果说我们现在所面对的环境和条件是走向成功的阶梯，那么我们对人生和事业所持有的态度就是走向成功的助推剂和加油泵。一个人的出身无论是高贵还是低贱都已无法改变，我们所面对的环境和自身的基条件也基本成型，很难扭转。而态度，每个人都可以去把握，都可以去改变。能否登上成功的.高峰，并不取决于起点的高度，而在于你面对事业的态度。我们不难看出，即使面对的是同样的机会、同样的事业、同样的条件、同样的待遇，态度不同，人生的结果就会出现很大的差距，持有积极态度的人，永远比消极的人走得高、走得远、走得辉煌！

小学作文 篇3

葵潭镇中心小学就是我的校园，这里有我最敬爱的老师，她教给我很多知识，很多道理，这里有我最亲爱的同学，他们和我一起玩耍，一起学习。

校门前有四个金光闪闪的大字中心小学。走进校门，有一条笔直的水泥路，抬头能看见93届毕业生所赠送的LED电子板显示屏，通过它传播本校的信息，右边有一个宣传栏，宣传栏旁有磁砖贴的大地图。地图前面放眼望去有一个巨大的操场，操场上有蓝球架、栅杆、跑道等等。操场前后各种着一排排大树。

操场旁有一幢教学楼叫南楼，有三层楼。南楼中厅每天都有微笑着迎接我们的值日老师。南楼后面也有一幢教学楼叫北楼，也有三层高。北楼前有一棵百年大树叫榕树。每次下课我们都围着榕树玩耍，那里就像我们的乐园，不管春天，他们刚发出叶子像个小宝宝；夏天，叶子长得葱葱茏茏像害羞的小姑娘；秋天，叶子一片片掉下来像个掉头发的老爷爷；冬天，叶子掉光了就像光头的老爷爷。无论割风下雨它每天都在那守卫着我们的校园。

这就是我的校园，我爱我的校园！

小学作文 篇4

今天中午，我比平时多吃了一盘绿豆芽炒蛋，你知道这是怎么一回事吗？那就让我把事情的原委娓娓道来吧。

上个星期三，老师带来了一个绿色的像电饭煲一样的豆芽机。它有两层，上面一层有两个翠绿色的盘子，盘子上有好多缝隙和凹出来的“线”。盘子中间有个洞，恰好能放入一根吸管，吸管顶端有个螺旋桨。听老师说，这是洒水器，绿豆在发芽的过程中，全靠它来浇水。而下面一层是储水罐。

听完老师的介绍，我们把绿豆整整齐齐地摆在盘子上，一眼瞅去，它们就像一群娃娃安安静静地睡在那里。然后，老师把摆好的绿豆放进机器里，并在储水罐里装上水，插好电源。老师让我们上台观察螺旋桨怎样像喷泉一样自动洒水。

到了第二天，我掀开盖子看了看，只见绿豆已经脱掉了绿绿的衣裳，露出了白白的身子，长出了嫩嫩的小芽，真可爱啊！星期五的时候，我又看了一次，绿豆芽差不多三四厘米长了。放学了，我依依不舍地离开了它们。

转眼间，双休日就过去了。一到学校，我就跑到机器旁边，发现盖子凸出来了，立刻掀开盖子察看，眼前的情景让我大吃一惊：绿豆芽竟然齐刷刷长到七八厘米长了！它们好像许多亲密的兄弟，密密麻麻地挤在一起，怪不得把盖子都顶上来了。于是，我大声地招呼：“你们快来看呀，绿豆芽长得老高了！”

同学们涌过来，七嘴八舌地惊呼：“哇，好多‘爆米花’啊！”“咦，长出了茂密的森林！”“哇，竟然这么长了，好神奇啊！”

老师一进教室，我们就把这惊奇的发现告诉了她。然后，老师让我们对比了机器发芽和人工发芽的区别，并说中午把绿豆芽和鸡蛋炒起来犒劳我们。

就这样，我们吃到了老师亲手炒的绿豆芽，真是超级美味啊！

小学作文 篇5

茉莉花败，我仍嗅到那股清香；樱花颓废，是一个武士的飘零；紫罗兰的一笑，是冬季最美的阳光；而仙人掌的花朵，只得孤芳自赏了。

我并不是一个多么爱花的人，也养不起花，因为它们柔弱的身躯，也或是那句花自飘零水自流吧。

但，总有一朵花适合你。

曾经路过花市，偶然得到了一盆五瓣茉莉，甚是喜欢，便将其置于书桌旁，不断欣赏。五片洁白的花瓣如玉一般圆润，簇拥在一起，中间碧绿的花蕊衬托着黄色的花蕊，在风中似乎沙沙作响。更让人赞叹的是那股芳香，清淡而不浓郁，美丽而不招摇。就像我纯真的童年，像水一样清澈，灵动。或许是时机不对或是方式有误，花很快就落了，一瓣瓣玉儿落在我的心里。童年也许就这么走了吧。

读《幻城》时，郭敬明常说樱花肆意的颓败，我并不赞成这种略带忧郁的文笔。但樱花，也就这样闯入了我的生活。准确地说，我没见过樱花，但我的想象力却可以飞越大洋，享受樱花的芳香。这该是多么绮丽的一种圣物，它们粉白的身躯在树上招摇着、炫耀着，却又令人为之着迷。日本人说樱花是武士的象征，辉煌过了也就够了，短暂的生命中却充满荣誉，如同我曾经多么伟大的梦想，招摇过后随即覆灭。呵，少年的梦啊，像樱花一样，随风颓败吧！

你见过紫罗兰吗？你在梦中呼唤过它的名字吗？严冬的寒风吹过，不必再期待墙角数枝梅了，紫罗兰已在肆意的开放。让我告诉你，这紫水晶的那一片片暗紫的叶儿瓣瓣张开，将心面对着朝阳，它们总在最阴暗的角落里享受阳光的乐趣。嘿，这不正是青春那光明与黑暗的抗衡吗？而我，却在接受阳光的洗礼。春来了，紫罗兰却如一个隐士退居山林，把一切都谦虚的让给了别人。哦，我的紫罗兰，安心睡吧，别忘了，你在冬天笑得多美。

最后说下仙人掌花吧。我只得说那是一个奇迹，一个信念。没有开花的生命是不完美的。所以我相信，即使在花落之时，仙人掌仍会守在那小块土地，默默欣赏自己的凋零，欣然等待另一个花季。

花季！花祭！

处于花季的我在这个充满怀念的冬日祭花，也只是希望自己未来的路充满花香，随花落而慢慢懂得珍惜。不禁哼起：

记得那时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在枝头鸟在叫，不知怎的睡着了，

哦，梦里花落知多少。

小学作文 篇6

在我们的生活中，常常都会听到或遇到因车祸而永远离去的人，即使是素不相识的人，我想大家也许会情不自禁的为之叹息，人的生命是多么的脆弱，但却又是那么的珍贵。只有有了生命才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。如果我们不重视安全，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想。

交通事故猛如虎狼，我们身边随时都潜伏着张牙舞爪的杀手，随时都威胁着你的生命安全。每年约十万鲜活的生命葬送车轮之下，是一个多么让人震惊的数字。一件件，一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，后果带给社会、家庭、亲人只是悲痛欲绝的伤心，沉重的打击，血的教训。

珍爱生命就是尊重自己，让我们遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，为自己的生命护航。让我们徒步行走于人来人往的马路时，时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹，不给意外发生的机会。让我们多一份谦让与耐心不贪一时之快，横穿马路，让老师家长放心。

当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸靠近了一步。重视交通安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

小学作文 篇7

今天，火辣辣的太阳炙烤着大地，爸爸去送货了，妈妈去买菜了。家里只剩下了我和爷爷。爷爷躺在卧室里睡觉，我在客厅悠闲地玩着电脑，我突然想到爷爷可能口渴了，而我已经是一个小大人了，我应该帮爷爷泡茶。

为了不打扰爷爷睡觉，我轻手轻脚的走到了厨房，拿了一个纸杯走到饮水机前按下加热、过了一会我按下了停止，为了试验水烫不烫我喝了一小口，有点烫！于是我用右手拿起水瓶的提吧，把瓶口上的软木塞拔掉，再用左手托着瓶底，倒了一些冷水放在桌子上，又从茶叶筒里拿了一小撮毛峰撒在纸杯里，过了一分钟我发现一些茶叶在水面上飘，还有一些悬在水中间游，剩下的趴在水底。等到它们全部沉到水底时，我用过滤器把茶叶末给留在了外面，拿起垃圾桶把茶叶末倒了进去。我轻轻吹了几下就把它放到托盘里，小心翼翼地来到爷爷睡觉房间的门口，我扭动房门把手挤出一条门缝，好奇地看爷爷在干什么：爷爷已经睡醒了，正扇着扇子，眼睛死死地盯着《天气预报》一边吼着：今天怎么这么热啊！，我一把推开房门对爷爷说：爷爷，请喝茶。爷爷放下报纸一把搂着我说：乖孙子，我刚想喝茶你就帮我倒来了。我说：爷爷，这是应该的！

从此以后，爷爷更加喜欢我了。

小学作文 篇8

作文教学是小学语文教学的重要组成部分。它同样承载着培养学生语文综合素养的任务。而且作文是学生语文能力的综合体现，它最能体现语文的工具性和人文性。正因为有此认识，我校在组织编写作文教材的基础上，进一步进行此次的作文教学研讨活动，进一步研究、解决作文教学中出现的问题和困惑。努力改变“学生是写作的主体，教师是批改的主体，教师‘高耗’，学生‘低能’”的现象。以课堂教学为载体，进一步探讨作文教学的有效途径和策略。为使此项活动顺利、有效地开展，特制定本实施方案。

一、指导思想：

乘县作文研讨会的东风，以《语文课程标准》为指导，以提高学生习作能力为核心，以课堂教学研讨为载体，打造高效的作文课堂教学。进一步推动我校教育教学改革，全面提高我校语文教学的整体水平，提高教育教学质量。

二、活动目标：

1.通过此次活动，进一步解读、明确《语文课程标准》中各年段针对习作的教学要求及目标。

2.增强组内研讨作文教学的氛围，从而形成良好的教风。

3.能够找到各年段作文教学的有效策略与途径，从而提高作文教学质量。

三、活动时间、地点、活动方式及要求：

（一）活动时间：12月4日。

（二）活动地点：明德小学三楼会议室

（三）活动程序

1明德小学关忠阁指教作文公开课。

2评课，

3观看县级作文公开课。

4作文讲座

5小组讨论

（四）活动要求：

1.作课内容：以自编教材为主。

三至六年级上作文指导课，但是要选择不同的体裁。如人、事、物等，不能都讲一个体裁的。

2.教师要深入钻研课标、教材，明确各年段的习作目标，深入了解学生学习情况。全组成员共同参与备课，发挥教研组作用，个人备课和集体备课相结合，形成可行、有效的教学设计。（程序中要含有指导、习作、评文环节）讲课后将教案交到教研室。

小学作文 篇9

同学们，你们知道吗？每年我国因事故而丧失生命的人成千上万，有因交通事故而丧命的，有因煤矿事故，还有因食品的，种种原因都是因为人们对安全的疏忽。

我先举一个例子：有一次，我和妈妈坐出租车，我们一上车，司机就像吃了一样，飞快的行驶，还在不停的按喇叭，让人看了有点担心，我对司机说：“您开的慢点，注意安全，要遵守交通规则。”那司机不以为然的说：“没关系，老司机，时间开得长了。”突然，一只小狗横穿马路，司机来了个急杀车，害的我和我妈差点甩出座位，后来，那只小狗也吓得跑了。到了目的地，我们下了车，那位司机对我说：“谢谢你，小姑娘。”我一本正经的说：“叔叔，我送你一句话：开车不要命，挣钱有何用？”妈妈笑着对我说：“我的女儿长大了，很有安全意识。”

同学们当你知道了这个事情，你们还会违反交通规则吗？我想一定不会，那嘛作为一名小学生，我们就应该从现在起积极行动起来，从我做起，从身边做起，做到“高高兴兴上学，平平安安回家”，认真遵守《小学生守则》，《小学生日常行为规范》和交通法则，并严格遵守学校的各种规章制度，认真听从家长老师的教导，规范自己的行为，养成良好的学习生活习惯，同学要和睦相处，互相宽容。团结合作，不能因为一点口角之争而大动干戈。平日里还应注意饮食安全，远离不卫生不健康的食品；楼道中，不能互相追逐打闹，以免发生危险。其实，做到安全很简单，只需一个动作而已，遵守一个制度足矣。

同学们，我们的一举一动，不仅要注意自身安全，也应注意他人的安全。我们都不希望有的人丧失生命。那么，就让我们携起手来，用自己的实际行动，把肩上的责任付诸实践。让平安联系你我他，让我们的生活平安幸福，让平安之花处处开放。